12.4音乐教研——如何用废旧物品制作打击乐器

作者:南铁一园 发布时间:2018年12月26日

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研讨主题

?如何用废旧物品制作打击乐器

研讨目的

1、经历利用身边的材料自行制作小乐器以及对自己的作品进行评价的过程;愿意对小乐器的制作材料、制作方法、调试方法、改进措施等进行创造性的思考,并积极提出自己的想法和建议。

2、通过制作简单的小乐器的过程,获得有关乐器发声方式以及音调变化等浅近知识,了解到音调的高低与物体振动的快慢有关。

研讨时间

?12.4

研讨方式

?集体

主持人

?邓雅丽

研讨地点

会议室

参加人员

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?全体教师

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研讨程序

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?一、有关“如何利用废旧物品制作打击乐器”理论分析

二、概念梳理

三、参与式体验

四、总结提升

过程记录

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?? 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,教师应鼓励幼儿利用身边的物品开展制作活动,美化自己的生活环境。应鼓励幼儿利用环保物品和自然材料进行探索活动,鼓励幼儿自由选择并正确使用材料,进行大胆表现,制作自己感兴趣的物体。因此,在教育实践中,应该将废旧材料的教育价值进行重新定位与思考,不断地摸索新的形式和内容,更大程度地发挥废旧材料在幼儿发展中的作用。?

孩子对乐器天生有一种好奇心,有想玩的愿望。给孩子聆听声音的机会,可以让他们对声音更为敏感,刺激大脑听觉区域更好地发育。然而演奏的器械也不仅仅局限于现成的乐器,通过一点想象和创意,就能利用你想到想不到的物品,变废为宝,制作出独一无二的小乐器。引导学生利用废旧物品制作打击乐器并参与表现,能够提高学生学习兴趣和创造力。经过我们组成员的共同努力,我们找到了制作打击乐器的一些好办法:

首先,我们制作打击乐器的宗旨是:小巧、轻便、实用、安全、卫生。不讲究制作的打击乐器是否漂亮,重点要讲究敲击出来的音色是否合适。其次,引导学生聆听不同打击乐器的声音,鼓励他们在生活中寻找声源。另外,用手指肚有弹性地敲击桌面、桌子两侧等地方都可以打击出不同的效果。在表演前,教师应该引导学生,听一听哪种材料声音更好,看一看谁的制作方法最简便,鼓励大家分享制作成果。久而久之,学生制做的打击乐器会越来越好,经验也会越来越多。

利用生活中的一些废旧物品或自然材料,和孩子一起制作打击乐器,好处很多:

??第一,它是一种创造性的劳动,从选材到造型设计都需要孩子积极思维想象,能够发展孩子的智力和创造的才能。

???第二,可以培养孩子不怕困难,坚持到底,完成任务的良好意志品质。

第三,可以使孩子手的动作得到发展,掌握使用各种工具的本领,造就出一双灵巧的手。

?第四,可以从小养成孩子勤劳节俭的美德,认识到废物不废,一双勤劳的手可以变废为宝。

? ??在生活中,我们可以引导幼儿聆听不同乐器的声音,鼓励他们在生活中寻找声源。通过废物利用,可以让自己和孩子一同去探索,动手操作,积极主动的表达自己的发现,体验实践活动中的乐趣,而且还能起到环保的作用。

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研讨小结

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?一、同事竞技,提高素养

???? 我们结合主题开展教研活动,内容包括:教师对音乐的鉴赏分析能力、教师的即兴伴奏、教师的乐理知识、对乐器的认识、舞蹈表演知识等等,使教研活动让教师整体素养得以提升。

二、注重实践、不断反思

??? ?实践—反思是教研的关键。从教师的角度看,进行教育反思是自我学习、自我提高的必由之路。我们以一个个鲜活的教学案里例为载体,结合对观察的记录与分析,优化教学过程????

三、锻炼骨干、促其成长

???? 在教研实施过程中我们注重给年轻教师压担子,促其在工作中成长,在压力中上进,在提高中完善。承担教研汇报等等。组织协调、工作魄力大大提高,形成较为独立的工作局面。

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